讀格筆記
傻瓜病毒
《傻瓜病毒》停頓安排是否有效，可以從它之後的情緒是否容易接上來談。安排緊湊仍可能留有餘地。閱讀速度不用始終一致。
「章末帶來的期待可以和章內的理解分開談，想追下去不一定表示每處都看懂，也可能是仍然有某個問題牽引著注意力。」
— 畫中書房
猜不透的心
連續閱讀和隔幾天接著看，可能對同一段產生不同的速度感，討論時可以交代自己的接觸方式。休止點過後若很容易重新投入，可以找出幫助自己接回內容的提示，看看是人物行動、對白，還是場景位置延續了理解。急著往下讀而漏掉細節，未必表示安排不清楚，重看時也可以檢查自己的期待是否拉走了注意力。
入伍倒數中
中斷一段時間後重新接續，人物關係與眼前問題可能已經模糊；花幾頁找回原先的脈絡，閱讀也能從陌生重新變得熟悉。某處等待讀來有意義，通常需要具體說明自己在等待什麼，以及等待過程中看到了哪些變化，評價才比較容易交流。連貫感未必等於毫無停頓。
瑜伽初體驗
固定的連讀時間可能使人習慣某種步調，偶爾換成較短的閱讀範圍，再比較感受，可以看見個人讀法帶來的影響。同樣長的兩頁讀起來不同，可以比較畫格數量與文字分配。對較緩的片段多留一點耐心，再看它如何接回整體。
